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国际新闻与传播学科专业建设研讨会在川外举行

时间:2021-07-15 16:49点击:

710日,国际新闻与传播学科专业建设研讨会在国际报告厅举行。这是川外成立国际传播英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您后举行的首次学术会议。来自全国各地的14位专家、学者进行了两场主题发言,围绕加强我国国际传播能力建设进行研讨。现将观点撷要刊发,敬请关注。

 

主题发言(一)

 

构建面向新时代中国国际传播学

中国外文局当代中国与世界研究院院长于运全

概要:借鉴科技与创新领域的四个面向,中国国际传播学要形成突破也应有自己的四个面向,即面向世界前沿、面向经济社会主战场、面向国家重大需求、面向人民美好生活向往。新时代中国国际传播学呈现出新特质:以时代性彰显先进性、以实践性凸显本土性、以系统性推动集成融合。因此,要以五个一,即一级学科、一级学会、一流学刊、一流学人和一流学生推动中国国际传播学的新飞跃。在新时代下,外语院校迎来了发展的黄金时期,高校应抓住发展契机,实现更大的发展。

 

 

学生国际传播能力培养与学科建设

大连外国语大学中华文化海外传播研究中心首席研究员唐润华

概要:高校新闻传播英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您对学生国际传播能力培养具有重要的意义,从培养目标的角度来看,这是新传英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您学生培养的应有之义;从适应就业的角度,这是新形势下对国际传播人才的需求;从学生现状角度来看,这是应对国家传播能力普遍不强现状的应有举措。学生国际传播能力应由知识底蕴、全球视野、沟通艺术、传播技能四个方面组成。相应地,高校的学科建设重点应聚焦拓展知识领域,强化国情教育,强化外语教学,增设相关课程,强化跨文化传播课,强化跨文化沟通实践训练,加强与业界的交流。

 

 

从全球传播视角看中国文化强国之战略布局

浙江大学传媒与国际文化英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您教授吴飞

概要:中国进行国际传播的转型,可以从文化的角度来破题,要从文化划分的维度、文化强国评估方法、文化强国怎么做几个方面来谈。可以从四个维度划分文化,一是基础层面的价值,二是社会层面的公民日常生活形态,三是宏观层面的社会制度设计和意识国家机器的安排,四是表征以上三种形态的文化产品、文化符码的展演实践。文化强国评估方法可以从文化产品的生产力、市场占有力、技术支撑力、文化品牌知名度、文化价值符号的美誉度这五个维度进行评判。

 


携手开创国际和跨文化传播研究新进路

北京外国语大学国际新闻与传播英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您院长、教授姜飞

概要:中国出现在国际跨文化传播的前沿舞台,可以从人际、组织、国家、媒介等跨越边际的跨文化传播来理解。中国人文社会科学界有两大难题:一是政治的传播,如何将中国特色的社会主义思想与实践编织进入中华民族5000多年的历史,从而体现出有机传承,和谐发展。二是如何将中国特色的社会主义思想与实践编织进入全球政治格局,从而实现相互尊重,和平共处。

 

 

加强南亚东南亚国际传播构建人类命运共同体

云南大学新闻英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您院长、教授廖圣清

概要:首先,人类命运共同体构建中的问题主要出现在经济上、政治上、文化上、生态上和安全上。其次,中国对南亚东南亚的传播,经历了从最初单一的对外宣传到创建国际体系的过程。中国对南亚东南亚国家的慢媒介活动主要集中在教育交流活动、文化交流活动;快媒介活动主要集中在广播和影视方面。应加强南亚东南亚国际传播研究,重点围绕人类命运共同体议题,进行价值传播的顶层规划,增强国际传播的道义感召力,引领全球治理理念创新的话语权与主导权,推进中国价值理念的全球认同。



文明互鉴与国际传播的“元叙述”

四川大学文学与新闻英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您副院长、教授胡易容

概要:国际传播的信源信道正在发生根本性的、整体性的转化,因此今天的国际新闻传播向国际大传播的转向有着深刻的意义。长时间以来,我们的跨文化传播是通过一种异质文化符号制造文化奇观来进行的,这一策略的优点是迅速形成识别特征,但却未必能获得认同。在国际传播的大变局下,国际传播学科需要构建越出新闻学的对象范畴与理论体系;国际传播专业需要结合各校的特点优势发展出各具特色的多元化生态。

西部高校国际传播能力建设的机遇与责任

西南交通大学人文英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您院长、教授石磊

 

概要:西部的高校,在国际传播新浪潮中,既面临着一些新的机遇,也应该要承担一些责任。关于怎样进行国际传播能力的建设,首先在学科和专业的建设中要更加突出国际传播,建设一流大学一流学科;第二要以培养具有国际视野和家国情怀的新闻传播人才为目标;第三要用国际通识的话语表达来讲好中国故事,传播中国西部地区的形象;第四要共建和融合,在人才培养上,除了英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您的教育还需联合新闻机构、宣传部门一同与国际接轨教育培育。

 

全球地方化与国际传播重心的下移

——理解新时代中国国际传播的逻辑之一

 

中国传媒大学出版社副总编辑、教授张毓强

概要:在全球交流中,所谓中心与边缘的交流日益丰富,普遍的特殊化与特殊的普遍化同步呈现并不断深化,这使得传统意义上作为全球的边缘的地方的意义在不断强化,并对民族国家为主要行为主体的国际传播传统理解范式带来挑战。地方接入全球,带来了国际传播重心的下移,也使基于体制机制安排和传播的意识形态属性的区域性国际传播中心成为可能。地方与全球的连接,空间的流动揭示了地方的重要性,点明了从地方出发破解一国的国际传播路径与角度的问题。

 

后疫情时代的国际传播研究:范式与路径

中国传媒大学人类命运共同体研究院副院长、教授姬德强

概要:后疫情时代,国际传播面临物理流动性降低与虚拟流动性增加、政治立场极化、计算宣传崛起及平台化等新问题,故今天的国际传播研究需要认真审视既有的,也是转型与叠加的多元理论范式,思考在发展主义、帝国主义和地缘政治等范式之外,人类命运共同体的启发式和超越性意义。在此基础上,有五条具体的研究路径值得关注:1.西方理论范式和话语的双重语境化;2.主体间性视野扭转民族中心主义主导的传受单向逻辑;3.基于文化相对主义的知己知彼;4.国际传播的虚拟化和平台化;5.深入的民族志与科学方法的相辅相成。



主题发言(二)

 

新时代中国国际传播的五力转向

大连外国语大学新闻与传播英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您院长、教授张恒军

概要:新时代国际传播能力建设,需要重点把握国际传播从引领力到影响力的提升、中华文化从吸引力到感召力的提升、中国形象从凝聚力到亲和力的提升、中国话语从运用力到说服力的提升、国际舆论从传播力到引导力的提升的五大关键转向,同时重点聚焦国际传播效力与能力两大维度,效力提高取决于传播理念的更新与策略的选择,能力提高取决于渠道的建设与实践的创新。

 

外语类高校国际新闻与传播专业的差异化定位

西安外国语大学新闻与传播英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您院长、教授黄建友

概要:西安外国语大学传媒专业类布局和新闻与传播专业定位主要从话语体系、传播内容、传播方式三方面响应国家战略需求,区域定位在丝绸之路起点,内陆改革开放高地,面向中亚、西亚、中东欧,总体定位为读懂世界、传播中国。经济欠发达地区的外语类高校想要办好国际新闻传播教育,要将全球在地化和地方全球化结合起来,即全球化的思考,地方化的行动,兼具地方服务和全球意识。

 

加强海外社交媒体国际传播能力建设

提升国际舆论传播力和影响力

浙江越秀外国语英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您网络传播英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您院长、教授何海翔

概要:尽管全球社交媒体市场总体趋于饱和,全球本土化社交媒体兴起,但美国仍然是全球社交媒体的绝对垄断者,中国海外形象基本上被污名化,中国在海外形象话语权上失语。对此,我们应该启动海外社交媒体专项计划,多渠道凿冰突破信息困境;启动媒体出海专项计划,多通道破冰突破技术封锁;启动国际传播人才专项计划,多层次培养国际传播人才。



主题延续与概念创新

——国际传播研究的现状与思考

西南大学新闻传媒英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您教授董小玉

概要:当前国际传播研究的两大走向,一是要深挖本土资源,二是扎根核心主题。未来国际传播研究的三点思考:其一是要加快国际新闻传播人才的培养;其二是深化全球互联互通媒介现实的研究,沟通多层级的国家传播体系和融合性的战略传播系统;其三是重塑中国特色新闻传播话语体系。培养国际人才,争取国际话语权,塑造国家形象,是我们的使命担当。



新冠疫情背景下国际舆论斗争的特点及思考

西南政法大学新闻传播英亚体育首页 - 英亚体育首页迎欢您院长、教授李珮

概要:新冠疫情肺炎下舆论斗争的态势可以从以下四个方面去探讨。一是对美舆论斗争形势已经发生根本性变化。西方媒体话语垄断的格局正在被打破,国际舆论逐步往多元化方向发展,专业新闻媒体机构之间的竞争格局正在出现新的变化;二是西方传统主流媒体的实质性影响正在下降;三是对外宣传方式上,部分对外媒体表现不够灵活;四是对外传播力量分散,难以形成有效传播。中国要采取有效措施,组织一批有爱国立场的用户参与国际交流;弱化美西方主流媒体的声音,对其标榜的所谓自由、公正、独立进行持续揭露;再者,高度重视联合国以及国际组织的舆论影响力。

文字整理 / 张超王露丁璐丁田胡兰馨徐斌鑫张炳琦马笑玥

摄影 / 杨成杰

 

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